сервис вопросов и ответовПерепишите и письменно переведите на русский
10-11 класс|
|
язык следующие предложения, обращая внимание на перевод
неопределенных местоимений.
1. Any vitamin or mineral improves nutritive value of food.
2. There is no deficiency of vitamin E in the diet of people
who eat plenty of vegetable oils, butter, eggs, green leaves or liver.
3. Vitamin A is stable to heat and does not dissolve to any
appreciable extent in water.
4. Everybody should eat certain staple foods such as bread,
pasta, rice, or potatoes
Bekarys01
30 июля 2013 г., 15:09:56 (10 лет назад)
Anastas7498
30 июля 2013 г., 16:44:33 (10 лет назад)
1. Любой витамин или минерал улучшает питательную ценность пищи.
2. Нет дефицита витамина Е в рационе людей
кто ест много масла растительные, масло сливочное, яйца, зеленые листья или печени.
3. Витамин А устойчив к высоким температурам и не растворяет любой
значительной мере в воде.
4. Все должны есть определенные основные продукты питания, такие как хлеб,
макароны, рис или картофель
Ответить
Другие вопросы из категории
Читайте также
помогите очень вас прошу ребята кто может Control work №5 1) Перепишите предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи
являются слова, оформлённые окончанием – s, и какую функцию это окончание выполняет, т. е. служит ли оно:
А) показателем 3-го лица единственного числа глагола в Present Indefinite.
Б) признаком множественного числа имени существительного.
В) показателем притяжательного падежа имени существительного.
Переведите предложения на русский язык. 1.Our plants exports a great variety of goods. 2.Last month they have read an article about the president’s message. 3.The inhabitants of Pavlodar like their town. 2)
Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения и переведите их на русский язык. 1. I need a warmer coat. 2. Better late than never. 3. He was the eldest in the family.
3)Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие предложения, обращая особое внимание на перевод неопределённых местоимений и их производных. 1.Does he know anything about computers? 2. Everything was tasty. 3. I want to go nowhere.
4.Перепишите следующие предложения, определите в них видовременные формы глаголов и укажите их инфинитив: переведите предложения на русский язык 1. Does she study at the Institute? 2. Tom will go to the swimming-pool tomorrow. 3. He has asked a lot of questions.
5. Прочитайте текст и письменно переведите текст: Last week we visited the plant where in June our group will have an industrial training. First we gathered at the checks. Our teacher went to the porter’s lodge and up the Personnel Department. There we met the Personnel Manager who told us many things about the plant, its history and its development, output, the work and leisure of the workers, engineers and employees. After the talk the Manager took us around the plant. First we went to the Technical Design office where new machines and tools are designed. Then we went to the Power plant that supplies the whole plant with power. We visited the foundry and saw smelting and molding. In the Assembly workshop we saw two conveyor belts where the workers were assembling and testing new machines and instruments. The excursion took almost two hours but it was very interesting and useful for us.
6. Составить вопросы к содержанию текста: общий, разделительный, альтернативный, вопрос к подлежащему, специальный.
4. Подчеркните инфинитив, определите его форму и его функцию в предложении. Переведите на русский язык. 1. he was happy to be working with the
famous scientist. 2. Isn’t it natural that we like to be praised and don’t like to be scolded? 3. To play chess was his greatest pleasure. 4. This is the book to be read during the summer holidays. 5. To read English news- papers you must know English very well. 6. Jane remembered to have been told a lot about Mr. Rochester.
4.Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму инфинитива. Переведите предложения на русский язык.
1.She likes (to read). 2. She seems (to read) now. 3. She seems (to read) since morning. 4. She seems (to read) all the books in the library. 5. He is very forgetful but he doesn’t like (to remind) of his duties.6. the child was happy (to bring) home.
5. В конструкции Complex Object употребите инфинитив с частицей to, где это необходимо. Переведите на русский язык.
1. The teacher wanted the pupils…….. learn the rule. 2. I expect him……. Understand my problem. 3. We saw the children ……….. climb to the tops of the trees. 4. The boy felt the doctor…… touch his leg. 5. Would you like your luggage….. be carried upstairs. 6. Nothing could make her………… change decision.
6. Раскройте скобки, употребляя слова в нужной форме. Переведите предложения на русский язык.
1. Kate wanted (he)….. to be her friend. 2. Tom expected (I)….. to help him. 3. I would like (they)….. to visit me. 4. I don’t expect (she)….. to know English so well. 5. Our friends wanted (we)….. to tell them everything. 6. She felt (tears)…… roll down her cheeks. 7. Mike had not expected (you)….. to reply, but you did.
Подчеркните конструкцию Complex Subject with Infinitive . Переведите на русский язык.
1.He is supposed to be a very good film actor. 2. For along time the atom was thought to be indivisible. 3. True friends are know to be like diamonds, precious but rare. 4. False friends are said to be like autumn leaves found everywhere. 5. The President of Russia was reported to speak on TV tonight. 6. She is believed to be one of the finest violinists in the word.
Подчеркните в каждом предложении глагол-сказуемое и определите его видовременную форму.переведите на русский. 1)I am thinking of starting my own business.
2)We have just consulted our partners. 3)He declared personal bankruptcy yesterday. 4)A lawyer will give you a piece of advice. 5)The secretary receives this letter today. ------------------------------------------- Раскройте скобки,употребив глагол в нужной видовременной форме.Укажите время глагола.Переведите на русский. 1)Where you (go) last summer?. 2)I (not play) chess tomorrow. 3)When he (arrive) tomorrow, I still (sleep). 4)If he (not help) me, I (not write) a composition by next Monday. 5)When I left home, the snow already (stop). 6)What your brother (do) every day? 7)Listen! Somebody (play) the piano in the next room. –-------------------------------------------- Переведите предложения на русский,подчеркните форму глагола.поставьте эти предложения в отрицательную и вопросительную формы. 1).In the morning Mr. Black discusses plans for the day. 2)The director and his secretary are looking through the mail now. 3)The enginers started work at 10 o'clock last week. 4)We had discussed the terms of payment and delivery by 3 o'clock yesterday. 5)The firm has already started producing the model and received a lot of orders. 6)The will clarify the terms of the contract tomorrow morning. Плиз,утром зачет,очень нужно
1. Перепишите и письменно переведите на русский язык
следующие предложения. Помните, что объектный и субъектный инфинитивные обороты
соответствуют придаточным предложениям (см. образец выполнения 1).
II. Перепишите и письменно переведите на русский язык предложения, учитывая различия в переводе зависимого и независимого причастных
оборотов.
1. At last the excitement died down, the captain having assured the passengers, that there was no longer the slightest danger.
2. Having introduced the new words, the teacher asked one of the students to read them.
3. The key having been lost, they could not enter the cottage.
Вы находитесь на странице вопроса "Перепишите и письменно переведите на русский", категории "английский язык". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "английский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.