Каким способом образован термин? responsibility nongovernmental pharmaceuticals pharmaceutical services NGOs

1. My /friend/ is а /teacher./ 1 2. This is /a map./ 3. It's

a /good/ map. 4. That’s a bad /cap./ 5. It’s /his cap. / 6. The

match is on /the table./ 7. The matches are on /the table./ 8. Her

match is on /the table./ 7. The matches are on /the table./ 8. / Her

name’s/ Mary. 9./ Bess is/ a good pupil./

d TV programmes influence the way young people think and behave in your country? How?

2.Are national or foreign films and TV programmes interesting for you? Can you name the most popular national and foreign films of the last year?

3.What other things would you like to read about newspapers and watch on TV which are not there?

спасибо =)

ОБОГАЩЕНИЕ ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ — совокупность процессов и методов концентрации минералов при первичной переработке твёрдых полезных ископаемых. При обгащении полезных ископаемых возможно получение как окончательных товарных продуктов (известняк, асбест, графит и др.), так и концентратов, пригодных для дальнейшей технически возможной и экономически целесообразной химической или металлургической переработки. Обогащение полезных ископаемых — важнейшее промежуточное звено между добычей полезных ископаемых и их использованием. В основе теории обогащения полезных ископаемых лежит анализ свойств минералов и их взаимодействий в процессах разделения — минералургия. Обогащение полезных ископаемых позволяет использовать комплексные и бедные руды; удешевить добычу полезных ископаемых применением высокопроизводительных способов сплошной выемки из массива, снизить транспортные расходы, т.к. часто перевозятся только концентраты, а не вся масса добытого сырья.

Обогащение полезных ископаемых существует с глубокой древности как способ извлечения золота путём промывки золотоносных песков и как операция подготовки руд к плавке.

В России зарождение обогащения полезных ископаемых связано с выделением золота из руд. В 1760 на р. Исети построена первая обогатительная фабрика для извлечения золота. В 1763 М. В. Ломоносовым в труде "Первые основания металлургии или рудных дел" дано описание обогатительных процессов. Его современники И. И. Ползунов, К. Д. Фролов построили несколько механизированных обогатительных фабрик, оборудованных оригинальными машинами для промывки руд. В 19 в. возникли магнитные и электростатические обогащения полезных ископаемых, а затем флотация.
К обогащению полезных ископаемых относятся различные методы разделения минералов по физическим свойствам: прочности, форме, плотности, магнитной восприимчивости, электропроводности, смачиваемости, адсорбционной способности, поверхностной активности, но без изменения их агрегатно-фазового состояния, химического состава, кристаллохимической структуры.

При разной плотности разделяемых минералов применяются многообразные методы гравитационного обогащения, использующие различие в скорости движения частиц в водной или воздушной среде под действием гравитационных или центробежных сил. К этим методам относятся: отсадка, обогащение в тяжёлых средах, концентрация на столах (см. концентрационный стол), обогащение на шлюзах. Различие в физико-химических свойствах поверхностей разделяемых минералов лежит в основе флотации. Если минералы обладают различной магнитной восприимчивостью, то их разделяют магнитной сепарацией. При различии в электрических свойствах (электрической проводимости, диэлектрической проницаемости, способности заряжаться при трении) минералы разделяют электрической сепарацией.

Who has seen him...? 5. He was working here... 6. We have... done our work. 7. What are you doing...? 8. He was going home... 9. Will you have read the book.... ? 10. We translated this text.... 12. Did you... see them?
1) before the college 2) by Tuesday 3) often 4) during October 5) every day 6) just 7) last week 8) now 9) recently 10) usually 11) when we met 12) when he comes home 13) already

Задание 10.12. Приведены способы образования ут­вердительных и отрицательных форм кратких от­ветов типа «Я тоже». Переведите предложения. 1. Не doesn't understand anything. — Neither do I. 2. She can swim well. — So, can I. 3. I didn't see this film. — Neither did he. 4. You like to read. — So do I. 5. They haven't had breakfast. — Neither have I. 6. He is lucky. — So am I. 6. I don't work at the office. — Neither does he.