Только не будьте слишком умны !!! пишите своими словами то есть 5 правил что должен делать учитель и 5 правил что он не должен делать можно шуточные !!
5-9 класс
|
Кто будет копировать забаню!!!!!!!!!!!!!!!!!По английскому если можно
Учитель должен помогать, разяснять, показывать и учить.
Не чего не понятно,будте добры написать больше о вопросе.
5 правил что должен делать учитель и 5 правил что не должен желательно на английском можно и на русском
только своими словами
битман напиши что не должен плизз
_____________________________________________
Другие вопросы из категории
(1) _ in Central London. The palace takes (2)___ name from the house
(3)___ was built in 1703. Sixty years later it was bought by King
George III for his wife, Queen Charlotte and became known (4)___ the queen's
house. John Nash, the royal architect, (5)___ it into a palace in the 1820s.
Victoria was the (6)____ queen to live there (from 1837). In the palace there
(7) ___ the Queen's Gallery which exhibits (8)___ from the royal art col-lection, (9)____ drawings by Leonardo da Vinci. The first floor balcony is
the scene of formal appearances by the Royal Family on important
(10)___ Below it in the forecourt, the colourful ceremony
of Changing the Guard takes (11) ____(generally every morning
from April to early August). (12)___ Her Majesty the Queen is in resi¬dence, you can see the Union Jack above the palace. Traditionally closed to the
(13)___ , the State Rooms of the palace were (14)____
to tourists during the summer months in the mid-1990s. The State Rooms of the palace are used for (15___) heads of state and for holding cere¬monies where Her Majesty and other (16)____ of the Royal Family give
official titles, honours and (17)_____
ВСТАВЬТЕ ПОДХОДЯЩИЕ ПО СМЫСЛУ СЛОВА!
ответте на вопрос на англиском
Читайте также
1.Обе футбольные команды хороши. Любая может выиграть, и каждой нужна победа. 2. Все эти вещи - школьное имущество. 3. Я не буду это делать. Это вне моих обязанностей. 4. Вся эта ситуация была отчаянной. Никто не знал, что делать.5. Ты идёшь по ложному следу. На твоем месте я бы искал их в другом городе. 6. НА что ты показываешь? Ты показываешь на башню? 7. Не угрожай нам. 8.Не смотри так пристально на людей. Это невежливо. 9. Не желаешь ли присоедениться к нам?
переводом,только не в переводчике, я это и сама могу:
1.Мы надеемся,что они придут в 5 часов.
2.Мама хотела бы, чтобы я стал врачем.
3.Я хочу,чтобы он был моим другом.
4.Они хотели бы, чтобы мы учили английский.
5.Том надеется, что я буду писать письма каждую неделю.
6.Я бы хотел, чтобы ты предложил ему помощь.
Привет Джаред.
В этом письме я хочу тебе рассказать об моем самом любимом мистическом существе,то есть о Фениксе.Феникс это священная птица, напоминающая по описанию орла или цаплю с золотыми и красными перьями, которая способна возрождаться, иногда даже из своего пепла. На Земле живет только один феникс. По разным источникам, его жизнь длится 500, 1000, 1461 или даже 12 994 года. Эта птица считается символом солнца, а также и загробной жизни. В разных странах феникс был известен под разными именами. В Аравии его называли "анка", в Персии - "симург", в Индии - "гаруда". Некоторое сходство с фениксом имеет и скандинавский мифологический ворон Йель.
На этом все.
Желаю удачи.
Игорь.
У вырубки деревьев есть две медали. Одна сторона этой медали положительная,а другая отрицательная.
Да,конечно,всем людям нужна древесина. Мебель,бумага,краска,искусственные ткани незаменимы. Люди не задумываются,что когда они вырубают леса, их число не сокращается. Но это не так.
Самая первая проблема вырубки лесов-это экологическая проблема. Вырубая леса животные останутся без дома, воздух загрязнится,нам будет нечем дышать. Жизнь на земле не будет существовать.
Нужно беречь леса. Для этого нужно бережно относиться к вещам из дерева, экономить бумагу. Если мы не будем беречь леса,то это приведет к остановке жизни людей.
ПожалуйстаКак написать правильно предложение?Я не буду худеть.
Пожалуйста не через переводчик.