сервис вопросов и ответовнарод опишите мне свои чувства в течение первого дня в школе
10-11 класс|
|
Sasha123890555
15 июля 2013 г., 22:20:02 (10 лет назад)
Katgm
15 июля 2013 г., 23:24:08 (10 лет назад)
I felt very happy, I met a lot of friends and it is reall cool. I was waiting this day a long time, and when he was started, I was felling fantastic.
Ответить
Другие вопросы из категории
СПРОСИТЕ ,КОГДА ПРОИСХОДИТ УКАЗАННОЕ ДЕЙСТВИЕ : 1- farmers begin to harvest crops in autumn. 2- my sister goes to the south in summer .
>
3- students go to the library in the evening.
4-we always have our english classes in the morning
СПРОСИТЕ , ГДЕ ПРОИСХОДИТ УКАЗАННОЕ ДЕЙСТВИЕ:
1-my friend lives in the hostel .
2- my parents work on the farm .
3- we read newpapes in the reading room .
4- third-year students often work at a computer centre
Составить предложения со словами:
1. awe
2. with awe
3. betray
4. claim
5. demand
6.deny
7.deserve
8.execute
9.innocent
10.menace
11.seek
12. confirm
13.sought
14.sentence (как наказание,приговор)
15. trial
Перевести на англійський Чи знаєш ти дівчину,що стоїть біля вікна? Повертаючись додому,я зустрів свого давнього друга. Від’їжджаючи з Луганська,я
послав їй телеграму. Хлопчик,що катається на ковзанах-мій бра. Говорячи про нашу школу,я хочу зазначити,що у неї багато традицій
Читайте также
Задали написать рассказ на английском,оканчивающийся фразой "What a miracolus escape!". В общем,с написанием рассказов проблем никогда не было,а вот с
переводом все очень туго. Переведите,сколько сможете,пожалуйста. Заранее спасибо.
"Strange friend"
Мысль составляет реальность. Весьма точная формулировка,в истинности которой мне пришлось убедиться при довольно загадочных обстоятельствах. Впрочем, действительность принимает непредсказуемые формы.
После долгого упрашивания,я,наконец-то,смог поехать к Энди в загородный домик на выходные. Мой друг все намекал на волшебное воздействие тех мест,и я уже вырисовывал в своей голове необычайные пейзажи с небом,окрашенным в золотистые цвета и солнцем,отводящим свое всевидящее око от скромного домика моего друга,медленно погружая во тьму причудливые формы уютного сада,подстриженную траву и сверкающую речку. Наверно,я никогда сильно еще так не ошибался.
Поужинав сочными мясными стейками,которые оставила его бабушка,уходя ночевать к своей давней знакомой и вдоволь наговорившись о красотах здешних мест,я отправился спать в небольшую комнату,где стоял диван небольших размеров,на котором мне и пришлось расположиться. К счастью,я был непривередлив. Энди ночевал в гдругой комнате. Перед уходом,вместо банальной фразы "Спокойной ночи", он пожелал мне "Чудесного избавления" и,улыбнувшись,шаркнул в гостиную,закрыв за собой дверь. Наверно,во многом я не мог его понять.
Сон пришел быстро. Сказывались свежий воздух и аппетитная еда. Даже сейчас,когда я пишу этот рассказ,я отчетливо помню ту ночь. Я шел по шелковистой дороге,тянувшейся сквозь бесконечность в беспечную даль. Меня окружал густой туман,его капли отпечатывались на моем теле,врезаясь в память странными ощущениями. Я не осознавал,что это был сон,но все,что меня окружало,было настолько реальным,что я просто не мог засомневаться. Мне хотелось идти,и я просто шел вперед на слабо мерцающий серым светом огонек впереди. Через некоторое время,шагая вперед,сквозь меня начали парить тела,одетые в оборванные ткани,бредущие сквозь туман.На их лицах были повязки,они что-то шептали. Напрягая всеми силами свой слух,я пытался расслышать хоть что-нибудь,но подойти к одному из них боялся. Любопытство всегда пересиливает страх. То же случилось и со мной. Сойдя со своего пути,я почувствовал,что меня засасывает трясина - земля становилась подобной густому желе,и чем больше я сопротивлялся,тем сильнее меня тянуло внутрь. Призраки,не замечавшие меня до этого момента,начали медленно парить ко мне. Страх овладел мной полностью,и все,что мне оставалось - это кричать. И я кричал. Громко кричал,пока,наконец,не очнулся на полу в темной комнате. Окаменев от ужаса,я преодолел кратковременный паралич и рванул к окну,раздвигая занавески. Свет полной луны озарил морщинистые лица витавших по комнате тайных жителей. Сначала я не мог овладеть собой,я перестал понимать,где кончается граница сна и начинается реальность. Я вырвался из комнаты и принялся искать Энди. Все окна в доме исчезли - на их месте оставалась каменная стена. Свет был лишь в его комнате. Не помня себя от испуга,я,несколько раз упав,добрался до него. Мой друг стоял ко мне спиной,я сильно тряс его,звал к себе. Он медленно повернул ко мне лицо. На месте глаз вместо бирюзовых,полных жизни глаз - две темные бездны,две черные дыры с узкими зрачками в виде полной луны. Его рот застыл в немом ужасе,кажется,он что-то пытался мне прокричать,но не мог - я осознавал,что его уже нет. Сдавливая сильнее его плечи,я чувствовал,как он начинал сыпаться. Кожа потрескалась и с тихим шорохом песком упала вниз. Шепот в моей голове усилился,я забился в темный угол и,полный слез, увидел всю свою короткую жизнь перед глазами со всеми её яркими моментами,и мне казалось,что закат черными солнцем неминуемо двигался ко мне. Я рыдал и кричал,все переплелось в эту ночь.
Меня разбудил Энди. Описывая эту историю,я не могу передать свои чувства. Как минимум,я был напуган. Энди проговорил что-то невнятно,какую-то неизвестную мне философию,поздравил меня с избавлением и ушел,по-видимому,за кофе. Выпив второпях крепкий напиток,я быстро собрался,и,под предлогом того,что я совсем забыл о дне рождения своей любимой прабабушки (которой,к слову,у меня не было), постарался неспешно выйти на улицу и побежал к ближайшей автобусной остановке.
С тех пор я не видел Энди. Ни в школе,ни на улице,ни в городе. И как-то незаметно,как-то вскользь тихим ветром пролетела фраза в моей голове: "What a miracolus escape".
Я вздрогнул,и,как не пытался,не мог забыть своего странного друга, скромный загородный домик и зловещее воскресенье.Наверно,именно поэтому я временами вижу своих мимолетных соседей. Впрочем,я уже привык.
Пересмотрел объем.Стало неловко ._.
Сколько сможете,пожалуйста.
пожалуйста помогите:(((((((Переведите на английский язык следующие предложения. используя активную лексику урока
1. Не закрывайте ваши книги, пожалуйста. Прочитайте первый текст. 2. Прочитайте примечание второе дома. Пожалуйста, не делайте этого сейчас. 3. Не берите эту белую чашку со стола. Возьмите, пожалуйста , ту желтую чашку.4.Садитесь, пожалуйста. Спишите текст. 5. Кто он ?- Он преподаватель. 6. Кто ваша сестра ?- Она студентка. 7.Кто эта девочка? – Она школьница. Ее зовут Джейн.8.Джейн, иди к доске, пожалуйста. Не давай мне свою тетрадь. Открой книгу и прочитай девятый текст. Спасибо. Ставлю тебе «хорошо». (= Твоя отметка хорошая). Прочитайте тексты второй и третий дома. Теперь дай мне свою тетрадь. Иди на свое место (seat).9.Посмотрите на этот карандаш, пожалуйста. Какого цвета этот карандаш? – Красный. – Какого цвета эта тетрадь? – Желтая(=она желтая). – Это ваша тетрадь? – Нет, это ее тетрадь.
поставьте глаголы в скобках в нужное время(настоящее, прошедшее или будущее завершенное)
1.By в конце этого года моя сестра (выезжают )в школе.
2. Он (просто выйти).
3. Я(не быть) - это ресторан, в течение двенадцати месяцев.
4. Он (запись) свою домашнюю работу, прежде чем вы приедете.
5. Она сказала мне свое имя после того, как он (уходят).
6. Он купил новую тетрадь, потому что он (заливка), его старый.
Перевести на английский язык:Не закрывайте ваши книги,пожалуйста.Прочитайте первый текст.Прочитайте примечание второе дома.Пожалуйста,не делайте этого
сейчас.Не берите эту белую чашку со стола.Возьмите,пожалуйста,пожалуйста,ту желтую чашку.Садитесь,пожалуйста.Спишите текст.Кто он?-Он преподаватель.Кто ваша сестра?-Она студентка.Кто эта девочка?-Она школьница.Её зовут Джейн.Джейн,иди к доске,пожалуйста.Не давай мне свою тетрадь.Открой книгу и прочитай девятый текст.Спасибо.Ставлю тебе "хорошо".Прочитайте тексты второй и третий дома.Теперь дай мне свою тетрадь.Иди на своё место.Посмотрите на этот карандаш,пожалуйста.Какого цвета этот карандаш?-Красный.Какого цвета эта тетрадь?-Жёлтая.-Это ваша тетрадь?-Нет,это её тетрадь
переведите пожалуйста срочно на английский следующий текст
В фильме The Art of Getting By нам повествуется о истории одного американского подростка. Джордж – учащийся старшей школы, обладающий талантом художника и ищущий смысл жизни. Все вокруг ему кажется бессмысленным, поэтому у Джорджа отсутствует мотивация к учебе. Парень не делает домашнюю работу, его не волнует будущее, и он даже не задумывается о выборе будущей профессии. В результате он оказывается на испытательном сроке. Узнав об этом, Джордж идет курить на крышу и там берет на себя вину за девушку Салли, которая также курила на крыше школы. Так завязывается дружба Джорджа и Салли. Девушка переворачивает его жизнь с ног на голову. И как ни странно, Джорджу это нравится. Вскоре у него появляется новая, типичная для всех подростков, проблема – любовь. Но тут есть свои трудности: Салли еще не знает, чего она хочет от отношений, и Джордж, признавшийся ей в своих чувствах, остается наедине с ними. Усугубляет ситуацию то, что молодой художник, с которым Джордж и Салли познакомились после дня открытых дверей, воспользовавшись моментом, начинает встречаться с Салли. Сердце Джорджа разбито – такого предательства от друга и девушки, которая ему нравится, он не ожидал. Но это не конец. Это начало его успеха.
Параллельно тому, как Джордж пытается разобраться в себе, на горизонте возникают более серьезные проблемы – отношения внутри семьи. Джордж живет с матерью и отчимом, который лишился работы и вот уже как месяц гуляет по улице. Однажды Джордж видит это, и в одной из ссор признается об этом матери. Отчим бросается с кулаками на подростка. Мать подает на развод, но факт остается фактом – они разорены, придется продавать дом. Эта ситуация также очень сильно повлияла на Джорджа.
В школе дела доходят до предела. У него последнее предупреждение: либо за 3 недели он сдает все, что не сделал за год, либо исключение. Джордж решает доказать себе, что он чего-то стоит. Ему НУЖНО думать о своем будущем ради себя и мамы. Он усердно занимается, отбросив свою депрессию. Получив на уроке рисования он получает задание нарисовать свою сущность, то, что его волнует, то, во что он верит. И он рисует ее – Салли. Она та, кто является его музой и вдохновением.
В конце фильма он получает диплом и Салли, которая собиралась уезжать в путешествие по Европе, осталась с ним. Джордж достиг многого. Он добился своего успеха, преодолев все свои трудности и проблемы. Все это получилось благодаря тому, что он нашел в себе уверенность и силу. Это и есть его секрет успеха
Вы находитесь на странице вопроса "народ опишите мне свои чувства в течение первого дня в школе", категории "английский язык". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "английский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.