нужно от существительных образовать глаголы и перевести их
10-11 класс
|
1 work
2rain
3milk
4fish
5plase
6water
7cry
8sleep
9look
10dream
working
raining
fishing
watered
cryed
sleepeeng
looking
dreamed
Другие вопросы из категории
Think of your own planet, draw it and write a description (тут вроде придумать и описать планету на англ.языке небольшой пару предложений )
a)with
б) of
в)to
г)about
to do ) his homework properly .
3. Terry ( to dance ) very well.
4. Shelly ( to read ) a new novel of this autthor yesterday .
5. Val ( not / to know ) what to do in these circums tances .
6. What time you usually ( to have ) breakfast ?
7. What time he ( to have ) dinner yesterday ?
8. i hope we ( to meet ) tomorrow .
9. You ( to call ) on me next Sunday?
10. What does he do ?
Читайте также
three foreign languages.
2) May I use your car tonight?
3) Can he still be at the office?
4)I can't do this difficult task.
5)May I write my test on Tuesday?
6)I shall be able to help you .
7)It may be rain.
нужно заполнить пропуски модальными глаголами или их эквивалентами, перевести предложения на русский язык.
1.Steve ... speak English, French and Italian.
2) You... ask him to help with the translation.
3) Mr. Smith ... be in his office now. You... call him.
4)... I ask you a question? — Of course, you ....
5)The students … do their homework regularly.
6) You …be more attentive at the lessons.
7) In Britain you not... drive a car until you are seventeen.
8) You … to take part in the competition next year.
глаголы: temptation,irritation,tracer,writer,protection,exhaustion,creation,painting,preparation,invention
прилагательные от глагола: to talk. Слова переведите.
Вариант 4
I. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматиче¬ским признакам, какой частью речи являются слова, оформленные оконча¬нием -s и какую функцию это окончание выполняет, т.е. служит ли оно:
а) показателем 3-го лица единственного числа глагола в Present In-definite;
б) признаком множественного числа имени существительного;
в) показателем притяжательного падежа имени существительного.
1. Night after night, after her hard day’s work at the University Mary worked at her books for hours.
2. Among the many scientists Mary met and worked with in Paris was Purre Curie.
3. A girl, whose name is Susan, gives me a piece of cake to eat with my
milk.
II. Замените выделенные жирным шрифтом слова личными место-имениями и переведите предложения:
1. The teacher gives my friends and me a lot of homework.
2. Ann asked her brother many questions again.
3. The boys saw his comrade’s name on the letter.
III. Перепишите следующие предложения, содержащие разные фор¬мы сравнения, и переведите их на русский язык.
1. The region was not so rich in natural resources as Siberia.
2. The more persistent you study, the better knowledge of the subject is.
3. The Neva is wider and deeper than the Moskva River.
IV. Перепишите и письменно переведите предложения на русский язык, обращая внимание на перевод неопределенных и отрицательных ме¬стоимений.
1. There are some ties in the box.
2. Is there anything on the table?
3. Somebody rang you up.
V. Перепишите следующие предложения, определите в них ви-довременные формы глаголов и укажите их инфинитив; переведите предложения на русский язык.
1. I began to work at once.
2. They will comment on this event.
3. Mrs. Clay usually finishes her work at half past three.
VI. Вставьте предлоги, где необходимо.
1.Turn ... the corner ... the house and look ... the flowers grown ... my mother: aren't they beautiful? 2. He was an excellent pupil, and the teachers never complained ... him. 3. She com¬plained ... feeling bad and could not answer ... the questions ... the teacher.
to take-taking (P I) берущий, беря
taken (P II) взятый
to change-changing (P I) изменяющий,изменяя
changed (P II) измененный
to build ,to freeze
to answer ,to get
to teach ,to sell