Переведите пож :пироги, велоспорт, машинки, макароны, суши, злые птицы, чёрный, белый , черно белый, бег, мяч, косточка, мишка ( плюшевый )
1-4 класс
|
Если можно как я написала .
cakes, cycling, cars, pasta, sushi, angry birds, black, white, black and white, running, ball, bone, bear (teddy)
Другие вопросы из категории
I tried to phone you ________________________________
on Sunday and again yes_____________________________
but there was no replay.______________________________
I’m sorry to say th ___________________________
we can’t come to your N________________________
Year’s Eve party because w_____________________
are going to stay with my br_____________________
over the New Year. ___________________________
I’m sure you’ll have _____________________________
a super evening.
Happy New Year
Love. _______________________________________
Eileen
Our town / small / your city_______________________
The book / interesting / the film____________________
This palace / beautiful / that car____________________
History / easy / Mths_________________
St Petersdurg / big / Pavlovsk_______________
Emma`s homework / difficult / Tom`s homework________________
SCHOOI.4)NO,HE DOENT.HE LIKES HONEY,JAM AND CAKES.
Читайте также
I have a cat . Her name is Lucy. She almost four years. birthday on December 15. Very soon. I love her. When I got it , I was a little girl. I was 10 years old. Gave me her grandmother. And I'm very grateful for it.
цвет формы серого цвета, блузка голубая.
размер формы 30.
эта форма на десять лет.
школьная форма мальчика состоит из брюк,пиджака, рубашки.
цвет формы черного цвета.
размер формы 34.
форма на двенадцать лет.
переведите пожал на англ.
а) обращая внимание на перевод русских глаголов идти, ходить, уходить, приходить, ездить, приезжать:
1. Я обычно ухожу в учреждение утром.
2. Мы часто ездим в Киев.
3. Не ходите туда, пожалуйста.
4. Идите сюда, пожалуйста.
5. Приезжайте, пожалуйста, в Москву.
6. Они иногда ездят в Ленинград.
7. Когда они обычно приезжают в Москву?
8. Не приходите сюда утром, пожалуйста.
9. Войдите, пожалуйста.
10. Пожалуйста, не входите в комнату.
11. Куда вы идете?
б) используя активную лексику урока.
1. Где работают эти инженеры? — Они работают в нашем учреждении.
2. На каком языке вы обычно разговариваете с этими инженерами? — Мы обычно разговариваем по-русски. Иногда мы разговариваем по-французски. Они изучают французский язык.
3. Утром я вхожу в класс и сажусь за свой стол. Во время урока мы читаем, пишем диктанты, делаем упражнения и разговариваем по-французски.
4. Это упражнение длинное. Сделайте его дома.
5. Я редко говорю по-английски дома. Я говорю по-английски на уроках.
6. Вы изучаете французский язык? — Нет, я не изучаю французский язык. Я изучаю английский язык.
7. Ваши сестры живут в Москве? — Нет, они живут в Ленинграде.
8. Что вы делаете после работы? — У меня уроки по вечерам.
9. Чьи это книги? — Это мои книги.— Это русские или французские книги? — Это русские книги.
10. Кто там стоит? — Это Анна.
11. Много ли предложений вы обычно пишете на доске? — Мы обычно пишем пять или шесть предложений на доске.
12. Что он пишет на доске? — Он пишет английское предложение.
13. Где вы живете? — Я живу в Ленинграде. Ленинград — очень большой город. Я живу в центре города.
14. Мы изучаем французский язык. Мы читаем тексты, разговариваем, изучаем грамматику, делаем много упражнений.
15. Вы читаете много английских книг? — Сейчас мы читаем очень мало английских книг.
16. Какие книги вы читаете? — Мы читаем свои учебники.
17. Вы разговариваете по-английски или по-русски со своим преподавателем? — Обычно мы говорим по-английски, иногда по-русски.