это печатная тетрадь по английскому языку 6 класс, О.В. Афанасьева
5-9 класс
|
Read the text and match its parts (1-3) with their names(a-d).
There is one name you dont have to use.
А lesson какой? Номер
Другие вопросы из категории
"If I had a boy on a bicycle," said Petey to himself, "I could run like anything! I'll take a little run right now, and I'll ask the collie politely if he'll give his boy away."
So Petey run after the bicycle. He cried to the collie: "Excuse me. Do you want to give your boy away?"
But the collie said no, he definitely didn't, in a terrifying tone of voice.
Petey sat down. He watched the collie and his boy
on a bicycle, until they went away.
"I didn't really want a boy on a bicycle, anyway," said Petey.
Homework
A. Agent Cute is writing a letter to Misha, but his Russian is not very good because he is very nervous. Write a letter in English.
Дорогой Миша,
Я есть испуганный, ужасная вещь случилась. Я поехал в Танбридж-Уэлс. Я имел документ для Роба. Этот документ есть верхний секрет. Робин ронял его, я его подбирал. Этот документ есть ключ к сокровище. Я встретил очень красивая женщина на поезд. Она имела тяжелая сумка, и я спросил ее: "Вам нужна рука?" Она сказал: "Спасибо".
Мы разговаривали, и она мне говорил: "Ты есть сильный, ты есть красивый, рассказывай мне про свой бизнес". Я рассказывал ей про тебя, Роба и Робина, и она говорил: "Ты дергаешь меня за ногу". Потом она крала этот документ. Роб есть в опасность. Босс есть очень сердитый. Я есть уволенный. Рассказывай обо всем Робу.
Любовь,
Агент Кьют
образуйте отрицательную форму.
1. He goes to school every day. 2. My sister works here. 3 They eat a lot. 4. We work every day. 5. I come from Ukraine. 6. He comes from Germany. 7. They live in the USA. 8. He plays football every day.
Читайте также
по Английскому языку. Срочно НАДО!!!!!!!!
№1. In which of the buildings ( places ) you can hear the following phrases?
Example: "Could I have a cup of tea?" - "In a cofe."
1. "Hurray! He is first!" - _________________________________________________________
2. "How much does this dress cost?" - _____________________________________________
3. "Don't forget to bring the book back in 10 days!" - __________________________________
4. "Have you got anything for a sore throat?" - _______________________________________
5. "This book is one of the oldest in our collection. It's about 500 years old." - __________________________________________________________________________
6. "Can I change roubles for euros?" - ___________________________________________
7. "Hush! Be quiet! The performance has already begun!" - __________________________
Ещё в классе у нас есть девочка по имени Полина. Она играет на пианино. Она тоже выступала со своими музыкальными номерами.
Как будет по английски: В наше классе есть.
Учебник по английскому языку написали: Virginia Evans, Jenny Dooley, Olga Podolyako, Jilia Vaulina, Страница учебника 54 контрольная работа №5 (Progress Check 5). Напишите хоть и не весь хотя бы что знаете.
№3
Fill in the sentences with the words below.(Заполните предложений с ниже слов.)
варианты: up(вверх), out (из), over (над), fun (веселье), round (круглый), in(в)
1. Children usually have ... dressing ... . (Дети, как правило,...одевание... .)
2. Come... here and join... the game. (приехать...здесь и присоединиться...игра.)
3. Can i pop...to borrow some sugar? It's run... (Могу ли я поп...,брать сахар? Этим управляет...)
Этим летом вашему другу очень повезло. Он / она собирается в
Турцию вместе с семьей на две недели. Из Турции ваш друг летит прямо в
Великобританию, где ваш друг тратит в месяц с его / ее другом по
переписке. Это первый раз, когда он / она едет за границу, и он / она не
очень хорошо говорит на английском языке.
Приключения собирается
начать в аэропорту Анталии. Он / она летит в одиночку и его встретит его
приемная семья в аэропорту Хитроу. Он / она имеет немного наличных,
кредитных карт, которыми он / она никогда ранее не использовал и номер
телефона принимающей семьи. Подготовьте подробные инструкции к его/ее
ситуациям.
• Он / она находится в аэропорту Анталии в одиночку.
Что
он / она должен делать? Какие вопросы могут у него / нее возникнуть?
Что может человек сказать ему / ей? С чем он / она должны быть
осторожны?
• Он / Она приехал(а) в Великобританию. Что он / она должен делать?
Какие вопросы могут у него / нее возникунуть? Что может человек сказать ему / ей? С чем он / она должны быть осторожны?
• Никто не встречался с ним / ней.
Как
он / она будет использовать телефон? Как он / она позвонит друзьям в
Великобританию? Где он / она должен предложить им встретиться? Как он /
она позвонит родственникам в Россию? Как он / она вынет деньги из
банкомата?