топик "мои Привычки" на английском
10-11 класс
|
My Eating Habits
My family prefers to have meals at home. I can cook very well and always help my mother in the kitchen. I can make vegetable and fruit salads, pies and pancakes with different tasty fillings. I like to get up early and help my mother with breakfast. For breakfast we usually have porridge, scrambled eggs, tea with sweet things. I am a student and spend a lot of time at school. From time to time I go to the school canteen. I take chops with boiled potatoes and some vegetable salad. When I don`t want to eat in the canteen I take some tasty things with. They can be fruits, a bun or a sandwich.
Of course, I enjoy my meal at home with my family on Saturdays and Sundays. My grandparents came from Korea. My mother, my younger sister and I like spicy dishes. But my father is from the Ukraine and he doesn`t like very spicy food. That is why we try to prepare different kinds of dishes of Russian, Korean and Ukrainian cuisine. Very often my mother cooks a soup-noodle according Korean recipe. It is very delicious and tasty. And I cook Ukrainian borsch. My father enjoys it. My sister lays the table with a nice tablecloth, clean plates, spoons, forks and knives. We sit down at the table together. My father smiles and makes jokes on me and my cooking abilities. I don`t feel offended with him, because he has a good sense of humor. He likes to say that eating at a restaurant is a waste of time and money. I completely agree with him.
Другие вопросы из категории
Можно даже на русском написать,переведу сама
http://www.e-reading.ws/book.php?book=40038 на русском
eighteenth century (век). He wrote his world famous novel "The Life and
Strange Surprising Adventures of Robinson Crusoe" when he was nearly 60
years old.
Пожалуйстаа..
stop_________
go________
cry______
play_______
travel______
deside______
run_____
hope______
try_______
write_____
hug________
become________
eat_____
drink_______
begin_______
Читайте также
видите газеты на письменном столе господина Петрова? Дайте их нам, пожалуйста. 3. – Кто дает вам английские книги? – Наш преподаватель. У него много английских книг. Он часто дает книги своим студентам. 4. – Где мои вещи? – Они на столе. – Дайте мне их, пожалуйста. 5. – Кто переводит вам письма и телеграммы с английского языка на русский? – Господин Семенов. Он хорошо знает английский язык. 6. – Когда вы читаете книги своему сыну? – Я обычно читаю их ему по вечерам, после работы. 7. Переведите это письмо на английский и пошлите его фирме. 8. Посмотрите это здание. Это наше министерство. Позади него находится стоянка для машин. Мистер Бунин ставит там свою машину.
детей со всего мира приезжают посетить летние лагеря на Мальте. Английский для детей на Мальте преподаеся уже многие годы, а сказочные пейзажи помогут провести каникулы на Мальте время неповторимо. Мальта – сказочный архипелаг в самом центре Средиземного моря, привлекающий сюда туристов круглогодичным мягким климатом, прекрасной средиземноморской кухней, богатой историей и комфортом общения. Все население Мальты прекрасно говорит на английском языке. В отличие от других стран, школы английского языка для детей открыты круглый год. В течение года предлагаются языкоые программы в группах соответствующих возрасту. Каникулярные летние программы изучения языка предусматривают больше развитие коммуникативных навыков, разговорного английского. Летние языковые лагеря занимают территории школ-пансионов или расположены на территории отелей. Здесь ребята проживают, учатся и здесь же проходит развлекательная программа. Обязательной частью каникулярной программы является ежедневное посещение пляжа, множество спортивных мероприятий на открытом воздухе, экскурсии. Посещение детьми курсов английского языка на Мальте оставит много ярких воспоминаний, улучшит разговорный языковый уровень вашего ребенка и оздоровит его на многие месяцы.
кого вы сейчас смотрите? – Я смотрю на эту девушку. 3. Вы часто навещаете своих друзей? 4. Что вы пишите? – Мы пишем слова урока 7-го. 5. Во время (during) урока наш учитель обычно стоит у стола. 6. Эти ученики учат сейчас новые слова. 7. Они обычно ходят домой вместе? 8. Куда вы идете? – Я иду домой. II. Переведите предложения на английский язык, обращая внимание наупотребление времен. 1. Утром Анна позвонила мне. 2. Яуже знаю ее. Она хороший человек. 3. Почему ты не принесла мне эти журналы? – Прости, пожалуйста, но ихсейчас читает мой брат. 4. В котором часу ты ужинал сегодня? – В 8 часов вечера. 5. Яникогда не был в этом парке. Давайте сходим туда. 6.Когда ты собираешься навестить родителей? – Ябыл у них на этой неделе. 7. Ты повторил грамматические правила 8-го урока? – Да, и собираюсь вы-учить слова этого урока
ужин? 3. Я могу взять хлеб? 4. Ей не нужны яйца для приготовления этого блюда. 5. В нашей библиотеке есть какие-то книги на английском языке. 6. В этом лесу есть грибы
или Passive Voice.1. Меня часто приглашают в кино. 2. Моей сестре часто помогают в школе. 3. Учитель поставил мне хорошую оценку. 4. Дома меня похвалили. 5. Маму попросят не беспокоиться. 6. Маме дадут чашечку кофе. 7. Когда разбили чашку?
III. Переведите на английский язык, соблюдая правило согласования времен.Она сказала, что больше не будет купаться, потому что вода холодная. Моя двоюродная сестра сказала, что любит оперу и будет рада пойти с нами в театр, хотя уже дважды слушала „Травиату". Все были уверены, что Борис хорошо сдаст экзамены. Он говорил, что Лев Толстой — его любимый писатель. Я знал. что вы живете в Москве, но не знал вашего адреса.